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细菌分类学课程改革的探索与实践
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1
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摘要
从更新和充实教学内容、融应用实例和科研成果于教学、改进教学方法和教学手段等3个主要方面对细菌分类学课程进行改革,使古老的分类学增添了新的活力,提高了教学效果和质量。
作者
何琳燕
盛下放
机构地区
南京农业大学生命科学学院南京农业大学生物学实验教学中心
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第5期172-175,共4页
Microbiology China
关键词
细菌分类学
课程改革
探索
分类号
Q939-4 [生物学—微生物学]
引文网络
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2006年 第5期
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