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从一道习题看开放式教学
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摘要
要培养学生的创新思维能力,消除思维定势,必须采用开放式教学。改变传统习题中问题情景、知识要素、思维过程等比较单一和封闭的模式,创设多样化的非线性的问题情景,使学生思维系统通过与这些开放性问题相互作用后,形成多样化的、由不同思维要素组成的开放的非线性的思维系统,培养学生探索性学习态度和创新思维能力。本文从一道开放式习题看如何进行开放式教学。
作者
刘星
机构地区
甘肃镇原县镇原中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第10期42-43,共2页
关键词
开放式教学
习题
创新思维能力
问题情景
知识要素
思维过程
中学
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科(综合)
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