“探究-互动”教学模式在生物化学教学中的应用

本文针对中等卫校生物化学课堂传统教学存在以教为中心的课堂教学模式,论述了"探究-互动"教学的有关内容及如何进行中等卫生学校生物化学教学改革,从选择实验班、培养实验班学生的能力、生物化学教学改革实践、改革效果、存在的问题等方面进行了论述。