感受,在新课程中积淀
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1严赛梅.《记念刘和珍君》的广博与深刻[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(4):66-67.
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2李国涛.译文影响本国文体[J].社会科学论坛,2008(8):97-100.
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3何世英,陈斌.对新编高中语文若干注解的商榷[J].佳木斯教育学院学报,1990,0(3):82-89.
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4李俊杰.“温室”早期教育及其效应[J].幼儿教育,1990,0(6):24-25.
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5顾叶斌.必考国学经典研读：《论语》（上）[J].中华活页文选（高二、高三年级版）,2017,0(1):50-68.
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6陈学兄.小学数学课程资源的开发与利用[J].学子（理论版）,2016,0(20):41-41.
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7苏彩玉.班级花草史[J].课堂内外（初中版）,2004(2).
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8约翰尼斯·延森.安恩和奶牛[J].中学语文教学参考（教师版）,2009(6):22-23.
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9龙媛.激活学生阅读力,有效引导学生自主阅读——编写课文“预习”“阅读提示”指导任务单的尝试[J].语文知识,2017(7):63-65. 被引量：2
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10云肖.中学作文教学应重视日记写作[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(2):60-60. 被引量：1
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