同被引文献18
-
1王秀琴,徐琛梅.关于“培养学生获取知识能力”的探讨[J].商丘职业技术学院学报,2003,2(6):17-18. 被引量:2
-
2朱祖德,王静琼,张卫,叶青青.大学生自主学习量表的编制[J].心理发展与教育,2005,21(3):60-65. 被引量:199
-
3徐世红.当前中学生的自主学习情况调查分析[J].现代教育科学(普教研究),2005(5):33-35. 被引量:14
-
4周炎根,桑青松.国内外自主学习理论研究综述[J].安徽教育学院学报,2007,25(1):100-104. 被引量:166
-
5郑建业.新课程改革中数学教与学的方式探讨[J].现代企业教育,2007(04X):81-82. 被引量:2
-
6谭本远,数学信息引论[M].西宁:青海人民出版社,2007.
-
7Davis W J.我们所教的数学就是我们所讨论的数学吗.数学译林,1997,(1):28-28.
-
8刘衍玲 吴明霞.数学探疑学习的实施.课程·教材·教法,2008,(4):29-31.
-
9克莱茵 M.数学-确定性的丧失[M].李宏魁译.长沙:湖南科学技术出版社,1999.
-
10章建跃,朱文芳.中学数学教学心理学[M].北京:北京教育出版社,2000.
二级引证文献27
-
1孙玉波.自主研究 改善引导——高中女生数学自主学习能力的研究[J].新智慧,2020(12):113-113.
-
2徐春芬.高职学生数学能力培养的认识与思考[J].数学学习与研究,2010(15):11-11. 被引量:2
-
3宁宁,喻平.多重变异性数学样例对迁移影响的初步研究[J].数学教育学报,2010,19(6):50-52. 被引量:17
-
4顾启将.浅谈小学生数学自主学习能力培养的策略[J].数学大世界(教师适用),2011(9):6-6. 被引量:3
-
5张志荣.培养学生数学自学能力的探索[J].数学之友,2012,26(4):43-44. 被引量:1
-
6周超,鲍建生.形成学生高水平数学思维的策略——一线教师之观点[J].数学教育学报,2012,21(4):36-39. 被引量:23
-
7阮晓明,王琴.高中数学十大难点概念的调查研究[J].数学教育学报,2012,21(5):29-33. 被引量:24
-
8孙利,魏立平.构建基于CPFS理念下的数学理解[J].泰山学院学报,2012,34(6):129-134. 被引量:2
-
9李成荫.《高中生自主式学习方式的探究》文献综述[J].中学课程辅导(上旬刊),2012(12):98-101.
-
10李顺雨,田澜,李宏翰.高中生数学学习适应性问卷的初步编制[J].数学教育学报,2013,22(4):62-65. 被引量:7
-
1程新展.浅谈数学课堂教学中问题提出的八个预设点[J].中国数学教育(高中版),2009(6):14-15.
-
2蔡蕾.用问题链贯穿课堂教学[J].高中数学教与学,2008(9):1-3.
-
3罗先保.小学语文第八册备课资料“真有意思”一语统领全文——《饲养员赵大叔》教学一得[J].辽宁教育,1995(Z1):64-65.
-
4李苏.作文教学要重视升格指导[J].新作文(中学作文教学研究),2014,0(11):48-48.
-
5祁映宏.中美物理教材学史内容的比较研究[J].外国中小学教育,2006(12):37-41. 被引量:1
-
6郑国民,陈晓波.“主题——情境”单元中的知识呈现方式[J].小学语文教学,2007(1):4-6. 被引量:3
-
7王生亭.探究有效的知识呈现方式[J].青海教育,2010(1):86-86.
-
8王芳.提高化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探[J].化学教学,2008(4):17-20. 被引量:5
-
9程祖建.新课程教学中知识呈现方式的探索[J].新课程(中学),2010(7):127-127.
-
10卢炳锋.在物理教学中培养学生的科学探究能力[J].新课程研究(上旬),2011(4):165-166.
;