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同课研究:一种深化校本研究的探索

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摘要 新一轮基础教育课程改革使广大中小学发生了深刻的变化,目前,在各学科广泛开展的“同课研究”,更为课改尤其是校本研究的深化探出了新路。
出处 《教育情报参考》 2006年第10期8-8,共1页

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