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支教:也听听城镇教师的心里话
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摘要
前几日读到一篇文章《农村教师话支教》,在文中,农村教师肯定了支教给偏远的农村学校带来的益处。但也提到,由于支教时间短等种种原因,支教教师对支教学校无法产生长久的影响,支教教师走后不久,许多偏远学校又恢复了原样。部分支教教师到当地学校后,把自己当成了特殊人物,有的为自己谋求特殊的生活待遇,使当地学校本就严重匮乏的办公经费雪上加霜;有的把自己当成挂职锻炼,像高高在上的领导,行事特殊,影响极坏;还有的只在上课时才去支教学校,上完课走人,支教工作不深入、不扎实。
作者
李香菊
机构地区
山东滨州市滨城区第四小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第10期16-17,共2页
关键词
支教工作
农村教师
农村学校
城镇
生活待遇
挂职锻炼
文章
课时
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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