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语文课该怎样评？

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摘要当老师少不了要听课、评课，老师们每次评课似乎都是那些“套路”，没什么创意，更谈不上什么实际意义。既然如此，语文课究竟该怎样评呢？愚以为，评价一堂语文课是否成功，不能苛责求全，也不能一叶障目，在细枝末节上纠缠不清是没有什么实际意义的。我们要看主流，要看学生在这堂课上究竟有什么收获？我想——

作者王光佑

机构地区四川古蔺蔺阳中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2006年第9期51-51,共1页

关键词中学语文教学教学评价创新思维评课听课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2006年第9期

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