摘要
研究性学习是学生在老师的指导下,选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。从广义上讲,研究性学习是指学生主动探究的学习活动,是一种学习的理念、策略和方法,它适用于各学科的学习;从狭义上讲,它是在教学过程中以问题为载体,创设类似一种科学研究的情景和途径,让学生自己去感受,通过探究,主动地获得知识。从某种意义上来说实施研究性学习是创新教育的一种尝试。
出处
《中小学英语教学与研究》
2006年第10期8-12,共5页
English Teaching & Research Notes