资源有限，创新无限——我国西部地区有限资源条件下的小学英语教学

一、小学英语教学的现状 根据教育部颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，从2001年秋季始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；从2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学英语课程开设至今已经是第五年了，一路走来，经历了风雨飘摇，经历了坎坷曲折，在人们关注审视的目光中、褒贬不一的谈论中慢慢得到发展，我们的小学英语教师队伍正在扩大，小学英语教学也逐步成熟起来。我国西部地区小学教学条件差，英语教学资源非常有限。2005—2006年，我因工作需要，对四川绵阳市50所城市和农村小学英语教学作了一次调查。调查结果如下：