期刊文献+

美学校“零容忍”,反使学生不良行为增多

下载PDF
导出
摘要 美国心理协会日前指出,美国学校普遍实行的“零容忍”规定可能导致学生更感焦虑,不良行为增多。该协会呼吁美国学校应只把“零容忍”规定用于极其严重地危害学校安全的行为。
出处 《中小学英语教学与研究》 2006年第10期62-63,共2页 English Teaching & Research Notes
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部