化学教学中进行环境保护教育的途径

根据化学与环境科学之间十分密切的关系,从系统论、控制论、信息论的角度,提出化学教师充分利用学科优势,在化学课堂教学中,通过采取渗透的方法,结合化学实验,借助化学习题,以及在开展化学课外活动中利用本地资源和开展学术讲座等途径,对学生进行环境教育,旨在使学生在学习化学知识的同时,也潜在地受到环境保护的教育。