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“课堂生成的有效性”面面观被引量：1

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摘要新课程实施以来，广大教师对“课堂动态生成教学”进行了大量的探索和实践。随着探索与实践的深入，课堂生成的有效性成为大家广泛关注的问题。今天请三位来，目的是比较深入地探讨这一问题，借助你们的见解给一线教师有益的启示。我们想知道，在关注课堂生成的有效性时，首先进入你们视野的，会是什么问题？

作者无林润生（参与者）李明新（参与者）肖俊宇（参与者）

机构地区《福建教育》记者安溪县教师进修学校北京小学厦门市教育科学研究院

出处《福建教育》 2006年第10A期24-27,共4页

关键词有效性一线教师课程实施动态生成教学资源教学目标课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G421 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献1

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引证文献1

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福建教育

2006年第10A期

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