基于新模式的大学英语听说教学及其教学效果探究——南开大学英语听说教学新模式纪实

一、南开大学英语听说教学新模式 1.传统模式和新模式的英语听说教学比较 传统教学模式和新教学模式在教学目标、教学地点、教学方式、教学内容、教学手段、教师角色和班级规模、考核方式、学生学习方式等方面存在明显差异.传统模式教学目标提出了一般要求,新模式依据《大学英语课程教学改革要求》提出了一般要求、较高要求和更高要求三个要求.传统模式的教学地点是普通教室（黑板、粉笔和录音机）,新模式的教学地点是语言实验室（一人一机）或多媒体教室.传统模式的教学方式是以教师为中心,新模式则以学生为中心.传统模式的教学内容以纸制课本为主,而新模式的教学内容包含教学软件、电子课件和实验室资源库.传统模式的听说教学手段是录音机,新模式教学手段是计算机、多媒体和网络.