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创设教学情境 提高教学效果
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摘要
新课程下的教学是教师、学生在一定情境中,借助文本交往互动、平等对话的过程。这个情境不是教学过程伴随的自然情景,而是教师与学生共同创设的有利于优化教学过程,促进师生共同发展的教学情景或氛围。在教学中,创设恰当的教学情境,可以起到激发学生学习热情,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效果的作用。下面,简单介绍自己在教学中的体验。
作者
程红霞
机构地区
郑州惠济区老鸦陈小学
出处
《教育论坛》
2006年第5期31-32,共2页
关键词
教学情境
教学效果
学习兴趣
教学过程
师生互动
平等对话
小学
语文教学
教学内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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