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小学生习作之我见

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摘要 “习作”是小学语文教学的重要组成部分。小学生普遍有厌恶写、害怕写的心理倾向，这严重妨碍了小学生语文素养的提高。怎样才能消除学生的这种心理障碍，培养起学习的习作能力呢？根据这几年的语文教学经验，笔者研究总结了以下几点：

作者崔晓会

机构地区舞钢市体育运动学校

出处《教育论坛》 2006年第5期40-40,共1页

关键词学生习作小学语文教学心理倾向语文素养心理障碍习作能力教学经验

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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