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提高识字教学效率的方法
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摘要
汉字是中华民族的象征,识字教学足小学教学的基础,也是学习理解祖国文化的途径。查阅当前我们的实验教材的识字量,教学任务比较重,如果作为教师的我们不注重教学方法的话,就会加重学生的负担,又会影响教学质量的全面提高。因此,在日常的识字教学过程中,我特别重视培养学生的识字能力,提高识字教学效率。
作者
魏银平
王香
机构地区
巩义市夹津口镇第四小学
出处
《教育论坛》
2006年第5期41-41,共1页
关键词
识字教学
教学效率
小学
实验教材
教学任务
教学方法
教学质量
语文教学
教学过程
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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