摘要
网络环境悄悄改变着人们的生活观念和方式,也为解决传统作文教学面临的困难提供了新的思路和方法。利用网络环境海量的信息和具有交互性、可控性、协作性、开放性以及学习资源独特的共享功能等优势,让学生在电子阅读中积累语言,在网络日记中感悟生活,通过在线指导学习写作方法,在交互评改中取长补短,体验写作的快乐,能有效激发学生自主作文的兴趣,提高学生的自主作文能力。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第10期45-48,共4页
China Educational Technology