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新课程必修课教学挖掘教材潜在价值的研究
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摘要
高中新课程必修教材(山东科技版)为帮助学生加深理解知识、重视知识形成过程、发挥课后习题能力训练等功能,以及重视情感教育提供了丰富多彩的素材。教学时师生要善于挖掘这些素材的潜在价值。
作者
曲雪梅
刘成坤
机构地区
山东临沂第七中学
山东临沂市教研室
出处
《化学教育》
CAS
2006年第10期13-15,19,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
课程改革
化学必修课教学
挖掘教材潜在价值
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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