期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

带来无穷联想的平面区域问题

下载PDF

导出

摘要近年来，与平面区域有关的问题悄然兴起，这类问题综合性强，十分重视数学知识的多元联系，有的题目韵味十足，富有挑战性和思考性，给人带来无穷的联想，体现了高层次理性思维与创新意识的要求．下面举几例加以说明．

作者王晓东沈辉

机构地区江苏省启东市汇龙中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2006年第11期14-15,共2页

关键词平面区域问题联想多元联系数学知识创新意识理性思维思考性挑战性

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王勇,刘存喜.悄然兴起的高考热点——“平面区域”问题[J].中学理科（高考导航）,2007(8):14-17.
2王勇.悄然兴起的高考热点——“平面区域”问题[J].数学通讯（学生阅读）,2005(24):1-3.
3刘康宁,王辉.平面区域问题[J].数学通讯（学生阅读）,2003(22):41-43.
4王勇.悄然兴起的高考热点——平面区域问题[J].高中数学教与学,2005(9):29-33.
5李左杰.对不等式表示平面区域问题的探究性学习[J].中学数学月刊,2005(8):33-35.
6王勇.悄然兴起的高考热点——“平面区域”问题[J].第二课堂（A）,2006(7):97-104.
7李学民.利用平面区域求有关交点的参数范围[J].中学数学杂志（高中版）,2008(4):31-32.
8章建跃.如何把握启发学生思维的度[J].中小学数学（高中版）,2014,0(11). 被引量：1
9王升可.摭谈在历史与社会学科教学中如何培养学生的思维能力[J].内蒙古教育（C）,2016,0(5):18-19. 被引量：1
10夏锦.立体几何中轨迹问题的求解方法[J].中学数学研究,2007(6):39-41.

数理化解题研究（高中版）

2006年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部