利用特长，巧解矛盾

刚接手初二班主任就遇到一个难题：班里有几个学生，他们思维活跃，可就是完不成老师布置的作业，有明显厌学情绪。老师苦口婆心地劝说，课下耐心辅导，一开始的时候，他们还听。可到了后来，对老师的劝说就如同耳边风，根本就不往心里装了。更有甚者，因为老师的严格要求，认为老师故意与自己过不去，还与老师结下了矛盾。