摘要
学生上课睡觉的各种原因是相互影响的.本文采用解释结构模型分析导致学生上课睡觉的最根本原因,并提出了相应的对策.
The cause of classroom sleeping is intricate. This paper uses ISM to analyze the radical factors and proposes the corresponding measures to solve the problem.
出处
《广西大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2006年第B06期67-69,共3页
Journal of Guangxi University(Natural Science Edition)