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习题教学中对学生思维品质的培养

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摘要 从多个角度、多个方向训练思维的广阔性、深刻性、敏捷性、逻辑性、批判性、创造性,以使物理学习变得生动有趣,还可以提高教学质量。更重要的是在训练中潜移默化的培养了学生的思维品质,提高了学生的认知能力,并促进了元认知水平的提高。
作者 滕祖伟
机构地区 昌乐四中
出处 《物理教学》 2006年第10期10-12,共3页 Physics Teaching
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