期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
习题教学中对学生思维品质的培养
原文传递
导出
摘要
从多个角度、多个方向训练思维的广阔性、深刻性、敏捷性、逻辑性、批判性、创造性,以使物理学习变得生动有趣,还可以提高教学质量。更重要的是在训练中潜移默化的培养了学生的思维品质,提高了学生的认知能力,并促进了元认知水平的提高。
作者
滕祖伟
机构地区
昌乐四中
出处
《物理教学》
2006年第10期10-12,共3页
Physics Teaching
关键词
中学
物理
学法指导
习题教学
创造思维
教学质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗明星.
宽口径、多方向、重实践、助就业培养模式是21世纪中国高等教育的必然选择[J]
.青岛科技大学学报(社会科学版),1998,15(1):17-19.
2
罗明星.
21世纪中国高等教育培养模式的必然选择[J]
.东疆学刊,1998,15(3):29-32.
3
罗明星,范小君.
宽口径 多方向 重实践 助就业培养模式[J]
.高等教育研究(成都),1997,0(3):17-19.
物理教学
2006年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部