新课程背景下教师应当怎样“讲”

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摘要任何教学都离不开“讲”，地理教学也是如此。新课程标准强调学生学习的自主、探究、合作，反对满堂灌，那是针对过去的课堂教学中，教师以讲代学，填鸭式教学而言的。现在有些教师的课堂又走向了误区，课堂上听不到教师精彩的讲解，而是由“满堂灌”变成了“满堂问”，其实还是变相的“灌”。那么，新课程背景下教师应当怎样“讲”呢？

作者范常青

机构地区山东省郯城县教育局教研室

出处《地理教学》 2006年第10期32-33,共2页 Geography Teaching

关键词新课程标准教师地理教学课堂教学学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2006年第10期

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