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本科生导师制——大学生科研创新能力培养模式的有效探索
被引量:
37
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摘要
为了全面推进素质教育,培养适应社会需求的医学人才,右江民族医学院在教改实践中不断探索新路子,于2002年7月在全院实施了本科生导师制。四年来,同学们在导师的指导下,科研创新能力有了显著提高;在科研中拓展了思维,锻炼了意志,学会了总结分析和论文写作,取得了可喜成果。对工作中的不足之处,也提出了建议。
作者
刘桂芬
覃丽燕
机构地区
右江民族医学院学生工作处
出处
《右江民族医学院学报》
2006年第6期1086-1088,共3页
Journal of Youjiang Medical University for Nationalities
关键词
本科生
导师制
科研能力
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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右江民族医学院学报
2006年 第6期
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