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论高职学生人文素质教育的地位和作用
被引量:
14
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摘要
高职教育中“重技能、轻人文”的教育理念在不同程度上制约了高职学生的全面发展,不利于高职学生的充分就业。目前,我国正处于构建社会主义和谐社会的重要历史阶段,我们必须在国家制定的方针的指导下,重视高职学生的人文素质教育,促进高职学生的全面发展。
作者
杨和平
机构地区
重庆三峡职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期71-72,共2页
Education and Vocation
关键词
高职教育
大学生
素质结构
专业素质
职业发展
人文素质教育
和谐社会
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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