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病例教学法在内科学教学中的应用尝试
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摘要
目的 探讨病例教学法在内科学教学中的可行性和教学效果。方法 将2个情况基本相同的班级分别作为实验组和对照组,分别运用病例教学法和传统教学法进行教学,并进行成绩分析和问卷调查。结果 病例教学法可调动学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,提高教学效果。
作者
刘丽明
机构地区
桂林市卫生学校 广西桂林
出处
《卫生职业教育》
2006年第20期67-68,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
病例教学法
内科学
教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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