为“留守学生”撑起一片天——“四川省‘留守学生’教育管理工作经验交流会”综述
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1谢光灵,汤仙月,曾勇明.城乡教育均衡发展的调查与思考[J].上海电机学院学报,2004,7(3):214-217. 被引量：4
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2杨静.用爱心让“枯萎”的花朵绽放笑容——浅谈对农村“留守儿童”的教育[J].学周刊（上旬）,2015(1):198-198.
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3谢瑞林.班主任应有“五心”[J].科技资讯,2007,5(28):95-96.
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4黄颖,叶敬忠.家长学校在留守儿童教育中的作用研究——基于四川Q县农村中小学家长学校的调查[J].中小学管理,2007(9):54-56. 被引量：4
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5韩清林.构建城乡教育一体化“立交桥”[J].基础教育改革动态,2011(15):5-5.
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6韩清林.构建城乡教育一体化“立交桥”[J].基础教育改革动态,2012(4):3-3.
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7韩清林.构建城乡教育一体化“立交桥”[J].中国远程教育,2011(12):9-9.
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8李象红.抓好五个“一”,培养好习惯——谈谈外来民工子女的习惯养成[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(5):35-35.
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9徐玉珍,官文江.农村义务教育中值得关注的问题[J].承德民族师专学报,2005,25(2):102-103. 被引量：2
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10殷丰,徐愫.解决农村留守儿童生活教育问题的尝试——以江苏省宿迁市寄宿学校为例[J].南京人口管理干部学院学报,2007,23(3):57-60. 被引量：5
