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元认知策略下的二语词汇习得
被引量：
1
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摘要
本文把元认知策略引入二语词汇学习中,利用元认知理论提高学习者学习二语词汇水平。学习者通过学习并利用元认知策略中的自我监控,自我管理,.自我评估,自我评价等因素控制、调节二语学习,可以达到提高二语词汇学习的能力。
作者
刘玉梅
机构地区
广东女子职业技术学院外语系
出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第5期187-187,192,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
元认知策略
二语词汇习得
自我监控
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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