构建阅读训练新境界——特级教师黄翠媛、窦桂梅执教的《再见了,亲人》片断比较赏析
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2006年第11期17-18,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1李桦.比较让阅读教学妙趣横生[J].文学教育,2012(12):72-73. 被引量:2
-
2姜澜.中学语文记叙文写作要“掷地有声”——以《女汉子》作文的比较赏析为例[J].内蒙古教育(B),2014,0(12):80-80.
-
3苗静.在比较中感悟语文教学的本真——《爱如茉莉》同课异构比较赏析[J].小学教学研究,2016,0(4):18-20.
-
4李翠云.浅析《三峡》和《与朱元思书》的异同[J].课外语文,2016,0(7):30-30.
-
5汪伟.古诗词比较鉴赏方法例谈[J].高中生学习(高考冲刺),2014(2):12-13.
-
6黄苏玲.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的比较赏析[J].新课程(中学),2010(7):63-64. 被引量:1
-
7陈红霞,郑百苗.回归:构建语文阅读训练新境界——特级教师窦桂梅执教的《再见了,亲人》片断赏析[J].河北教育(教学版),2007(6):17-18.
-
8赵建勤.奇峰并峙 各显特色——唐代三首送别诗的比较赏析[J].大观周刊,2012(8):158-158.
-
9郑百苗.问题:学生思维的发动机——《白杨》教学片断比较赏析[J].湖南教育(综合版),2005(19):36-37.
-
10鄢文龙.异曲同工的乡愁情——余光中与席慕容的《乡愁》比较赏析[J].初中数语外辅导,2001(10):22-22.