一道例题的探究
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1商俊宇.确定角的范围“七法”[J].中学生数理化（高一使用）,2007,0(2):21-24.
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2李洁.“任意角三角函数值的符号”说课设计[J].职业教育研究,2005(8):113-113.
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3徐国君.三角函数错中学[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2010(11):35-39.
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4房怀媛.对“任意角的三角函数值的符号”的再认识[J].新课程（教育学术）,2011(4):82-82.
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5苗建成.三角函数错解剖析[J].高中数学教与学,2004(5):41-42.
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6曾安雄.诱导公式的“三导”功能[J].数理化解题研究（高中版）,2006(3):2-3.
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7周宇美.诱导公式的“三导”功能[J].数理化解题研究（高中版）,2007(4):5-6.
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8侯守一.用三角函数线巧解三角问题[J].数学大世界（教学导向）,2002,0(6):9-11.
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9赵寿忠.角的终边问题的求解策略[J].当代教育,2009(3):30-31.
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10王秀永.例析两角和差及倍角公式的应用[J].高中数理化,2016,0(2):9-9.
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