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高等数学辅助教学策略

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摘要高等数学辅助教学策略罗海丰，钮勇高等数学是大学主干基础课程之一，其教学方式在长期的实践中已自成体系，具有一定的合理性，但仍存在不少弊端：如教学程式化，呆板生硬，形式单一，缺少创造性、趣味性，学生处于被动地位，难以与他人进行交流合作，教师不能及时获得反...

作者罗海丰钮勇

机构地区广州大学高等教育研究室

出处《高等工程教育研究》北大核心 1996年第4期89-91,共3页 Research in Higher Education of Engineering

关键词高等数学辅助教学策略高等教育

分类号 O13－4 [理学—基础数学]

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高等工程教育研究

1996年第4期

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