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让我们来重新认识“三角”——兼谈数学教育要在数学上下工夫
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摘要
读了张景中院士关于三角学的建议,十分振奋.数学家关心数学课程改革,不仅提出批评,而且有具体的建议.不仅是局部的指正,更是积几十年经验之后,提出深思熟虑的大局建议.对此,数学教育界一定会热烈地欢迎,经过消化吸收,以及认真实践,逐渐形成共识.多年来,这样的探讨不是多了,而是少了.事实上,数学课程改革要在数学上下工夫,仅仅依靠一些教育理念是远远不够的.
作者
张奠宙
出处
《数学教学》
2006年第10期5-6,共2页
关键词
数学教育
三角学
数学课程改革
消化吸收
教育理念
数学家
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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