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提高华裔留学生语言课堂的“教—学”效率
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摘要
课堂是“教”和“学”互动的主要场所,是学生注意刀最集中的时段.也是教师贯彻教学方法、教学内容的最佳时机,因而.提高课堂的利用率.对整个教学会产生事关功倍的效果,但是,课堂的时间又是有限的.所以必须采取有效、灵活的方法.调动学生的积极性,才能使他们利用课堂的短暂时间提高学习的效率.以弥补在其他方面的缺失。
作者
包小金
机构地区
北京华文学院
出处
《教育艺术》
2006年第10期50-51,共2页
关键词
学生语言
课堂
效率
华裔
教学方法
教学内容
利用率
“学”
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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教育艺术
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