期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

印度NIIT教育的特色探究被引量：11

下载PDF

导出

摘要印度国家信息技术学院（NIIT）以其独特的“榜样式学习体系（MCLA）”为基础,强调基本知识技能和动手能力的同步培养,对我国高等职业教育（特别是软件专业高职教育）不乏借鉴之处.

作者张立

机构地区深圳职业技术学院广东深圳

出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第29期56-57,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词 NIIT(印度国家信息技术学院) 榜样式的学习体系(MCLA) 信息搜索和分析技能(ISAS) 推进式教学过程

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献44

1覃华,苏一丹.印度NIIT教学法及其在高校教学中应用的研究[J].广西大学学报（自然科学版）,2004,29(z1):7-9. 被引量：12
2刘斌.地方性院校计算机应用型人才培养模式研究[J].科技资讯,2008,6(24). 被引量：1
3张银.浅谈对PBL的研究与思考[J].现代教育技术,2004,14(3):53-56. 被引量：44
4陆俊杰.职教集团化发展模式的辩证思考[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2004,19(10):19-21. 被引量：8
5王明伦,贺文瑾,李德方.高等职业教育集团化办学构想——以常州大学城为例[J].职业技术教育,2005,26(19):36-38. 被引量：40
6谢根生,成梅.职业教育集团化办学的产生和发展趋势[J].职业技术教育,2005,26(25):29-33. 被引量：32
7刘玉静.国外合作学习的研究动向及其启示[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(4):77-80. 被引量：14
8李洛,古凌岚,罗佳,张婵,黄达峰.印度NIIT软件人才培养模式的探索与实践[J].广东轻工职业技术学院学报,2003,2(3):49-53. 被引量：7
9刘钰,郁建中.MCLA教学法在信息课程中的应用[J].金陵科技学院学报,2006,22(4):109-111. 被引量：3
10刘志成,陈承欢,彭勇.嵌入式NIIT教育模式中教学方法的研究[J].职业教育研究,2007(6):154-155. 被引量：4

引证文献11

1石伟平,匡瑛.境外职业教育集团化办学的基本经验及启示[J].中国职业技术教育,2009,25(15):25-28. 被引量：19
2邵斐,常子楠.基于MCLA教学法的JAVA课程教学改革的探索[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2009,25(10):195-196. 被引量：4
3李慧,张燕,沈奇,刘钰.计算机专业NIIT教学的探索与实践[J].金陵科技学院学报,2009,25(3):43-45. 被引量：4
4王瑞胡.基于MCLA模式与合作学习的创新型计算机应用人才培养模式的探索[J].现代计算机,2010,16(8):58-60.
5王瑞胡.IIs-MCLA驱动的计算机专业实践教学与工程能力培养[J].计算机教育,2011(13):114-117. 被引量：1
6孔令东.NIIT双语教学实践所引发的思考与对策研究[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版）,2011,9(22):54-56.
7刘芳,貌学良.基于MCLA教学法的Web应用开发课程设计[J].江苏广播电视大学学报,2012,23(1):91-93. 被引量：1
8刘芳,马军.“网页制作基础及HTML”中多种教学法的应用[J].镇江高专学报,2014,27(1):106-108. 被引量：2
9周建辉.三维教学目标下《网页设计》课程教学改革[J].教育评论,2015(1):132-134. 被引量：3
10刘洪宇.现代互联网条件下高等职业教育教学方式探索[J].求索,2016(1):185-188. 被引量：14

二级引证文献48

1陈錞,万青,秦青.基于知识与资源汇聚的职业教育战略联盟模式研究[J].烟台职业学院学报,2011,17(1):1-4. 被引量：2
2鲍贤俊,孙梅,吴国伟.职业教育规模化、集团化、连锁化办学的背景研究与动力分析[J].交通职业教育,2009(6):33-36. 被引量：6
3薛醒思.行动导向教学模式的《Web应用程序设计》课程改革[J].福建工程学院学报,2011,9(4):400-404. 被引量：1
4吴国伟.坚持教产结合与校企合作是推进集团化办学的重中之重[J].交通职业教育,2011(5):30-32.
5范富春,王金权,祖维,王冬冬.应用型本科高校中外合作办学现状调查研究[J].教学研究,2011,34(5):22-23. 被引量：5
6钟娟.Java教学模式的探究[J].科技信息,2011(31):167-167.
7孔令东.NIIT双语教学实践所引发的思考与对策研究[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版）,2011,9(22):54-56.
8黄睿.强化政府引领稳步推进职业教育集团化[J].当代职业教育,2012(9):4-7.
9沙有闯,雷惊鹏,黄存东.基于CPE进化教学法的Java SE课程教学改革实践[J].吉林师范大学学报（自然科学版）,2013,34(1):140-143. 被引量：2
10吴荣.课堂建在“云端”——基于互联网云平台的高职课程改革研究与实践[J].美术大观,2018(11):140-141. 被引量：3

1古凌岚.印度NIIT课堂教学与实训教学[J].广东轻工职业技术学院学报,2004,3(2):52-54. 被引量：9
2贾建伟.高职院校计算机专业“三创”型人才培养初探——以中印NIIT合作办学项目为例[J].江苏教育（职业教育）,2011(10):20-22. 被引量：1
3汤丽娟,孙克争.高职软件专业实践教学体系构建的探析[J].福建电脑,2009,25(10):184-185. 被引量：6
4李洛,古凌岚.一门提高“关键能力”的特色课程——对印度NIIT的ISAS课程分析[J].中国职业技术教育,2003,19(36):28-29. 被引量：8
5黄薏.NIIT教学启示——职教英语教学改革的思考[J].职业技术教育,2006,27(13):89-90.
6刘洪宇.基于ISAS课程学习模式移植的S-ISAL教学方法创建及推广价值[J].长沙民政职业技术学院学报,2013,20(3):6-9. 被引量：2
7李洛,汪清明.借鉴印度NIIT模式培养高职层次软件人才[J].天津职业大学学报,2003,12(4):55-58. 被引量：7
8李洛,吴绍根.基于印度NIIT培养模式的两年制高职软件人才培养思路[J].高教探索,2004(2):56-58. 被引量：19
9黄薏.关于职业教育中英语教学改革的思考[J].职业教育研究,2007(4):118-119.
10刘会衡,田玲.独立学院基于MCLA的校企协同IT人才培养模式研究[J].无锡职业技术学院学报,2016,15(1):7-10. 被引量：1

中国职业技术教育

2006年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部