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班主任在留守学生监护网中做什么
被引量:
12
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摘要
“留守学生”教育是家庭、学校与社会共同的责任,要推动形成学校、家庭、社会三结合的监护网络,笔者认为:班主任老师要深入了解“留守学生”,分析教育不利因素;要分析心理明理导行,努力提高教育实效;要主动构建监护网络,增强家校联系实效。
作者
李正平
王朝勋
机构地区
彭州市天彭二小
彭州市延秀小学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第10期75-76,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
班主任
留守学生
帮助教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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