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美国学校数学教育中的“数学交流” 被引量：7

On ＂Mathematical Communications＂ Arising in the Mathematics Education in American Schools

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摘要《美国学校数学课程标准》特别重视数学交流的价值和作用。美国数学课程标准及其教育实践中呈现出来的数学交流的诸多特点,对我国当前的数学课程与教学改革具有积极的借鉴意义。

作者李祎

机构地区山西师范大学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第9期49-51,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词数学教育数学交流课程标准

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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中国教育学刊

2006年第9期

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