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自主学习学分课程建设与图书馆信息素质教育初探
被引量：
2
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摘要
自主学习学分课程建设是新一轮教学改革过程的一个重要举措。面对这项改革,图书馆应采取积极有效途径,配合学校教务等有关部门,强化信息素质教育,包括教师的信息素质教育及学生的信息素质教育,以期在全校形成良好的信息素质教育氛围。
作者
李英
机构地区
宁波大学图书馆
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2006年第5期141-143,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
自主学习学分课程
图书馆
信息素质教育
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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