教育忏悔录

作为一名一线教育工作者，最近几年，我们真切地感受到了教育的空前繁荣，尤其是在当今新课程改革的热潮中，教育名县、名市、名校、名师也越来越多，各种模式的经验、成果更是漫天飞舞，教育的整体发展是不容置疑的。但是，当教师们、专家们冷静下来反思的时候，却发现教育的一些深层次问题依旧如故：新课程改革已有四五年了，可一线教师大多还是困惑重重，身心疲惫；在基础教育阶段，分数还是衡量学生唯一的标准；青少年的整体素质是一年不如一年；学生的课业负担还是依然很重……教育之所以出现“繁荣”与落后共存之怪现象，与一些地区学校领导和教师急功近利、心绪浮躁，过于追求教育的轰动效应有很大关系。