期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程网络教研服务平台的资源建设
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程网络教研资源服务平台的建设质量如何关系重大。本文对新课程网络教研服务平台的资源建设标准和建设途径等作了较为详尽的阐述。
作者
黄红梅
机构地区
湖北省教学研究室资料室
出处
《图书情报论坛》
2006年第3期63-67,共5页
Library & Information Science Tribune
关键词
新课程
网络教研
资源建设
分类号
G229.2 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
5
共引文献
32
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
郑琰.
网络教研——校本教研的新载体[J]
.基础教育课程,2005,0(12):4-4.
被引量:4
2
沈嵘.
高校图书馆重点学科网络信息导航库的建设构想[J]
.晋图学刊,2005(3):14-16.
被引量:6
3
高路.
教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程[J]
.课程.教材.教法,2005,25(2):15-15.
被引量:7
4
杨剑.
网络信息资源评价浅议[J]
.图书馆论坛,2004,24(4):109-110.
被引量:12
5
丁兴富.
促进农村中小学远程教育发展,加快基础教育现代化进程[J]
.中国远程教育,2003(17):13-17.
被引量:9
二级参考文献
17
1
[5]http://sosig.esrc.bris.ac.uk/desire/ecrit.html
2
[6]http://www.library.cornell.edu/okuref/research/webcrit.html
3
.[EB/OL].http://www. lib. jlu. edu. cn/calis/zxgk-2. htm,2004.6.
4
.[EB/OL].http://www. calis. edu. cn/calisnew/calis-index. asp? fid= 38class= 6,2004.10.,.
5
邢军.
深化高校重点学科建设中的文献信息服务[J]
.图书情报知识,1999,16(2):35-36.
被引量:12
6
高荣菊.
网络环境下信息资源的收集原则、评价方法及利用[J]
.河南图书馆学刊,2000,20(2):14-16.
被引量:14
7
邱燕燕.
基于层次分析法的网络信息资源评价[J]
.情报科学,2001,19(6):599-602.
被引量:77
8
陆宝益.
网络信息资源的评价[J]
.情报学报,2002,21(1):71-76.
被引量:95
9
刘海梅.
关于建立重点学科信息导航库的思考[J]
.现代图书情报技术,2002(3):81-83.
被引量:25
10
苏广利.
因特网信息资源评价研究[J]
.情报资料工作,2001,22(6):26-28.
被引量:34
共引文献
32
1
陶园园.
网络教研——认识教研的另一视角[J]
.华章(初中读写),2007(11).
2
贺丹君.
区域推进校本教研 促进青年教师的专业成长[J]
.科学大众(智慧教育),2007(9):8-9.
3
付先华.
网络信息资源的选择与评价[J]
.武汉理工大学学报(信息与管理工程版),2005,27(3):98-101.
被引量:9
4
安文广,乔香兰.
农村中小学现代远程教育——农村教育发展的战略选择[J]
.河北广播电视大学学报,2005,10(4):10-11.
被引量:1
5
杨先明,但碧霞.
网络信息资源的分布特点及其利用对策分析[J]
.图书馆论坛,2005,25(5):112-114.
被引量:11
6
李益婷,史坤蓉.
网络信息资源评价体系问题研究[J]
.现代情报,2005,25(12):51-53.
被引量:12
7
李海英.
网络时代信息资源的采集、描述与质量控制——以东北林业大学重点学科导航库为例[J]
.图书馆学研究,2006(3):57-59.
被引量:12
8
黄文忠.
关于重点学科文献信息资源建设的几点思考[J]
.科技情报开发与经济,2006,16(14):232-233.
被引量:5
9
唐林.
数字图书馆资源保障体系的评价[J]
.图书馆论坛,2006,26(4):125-126.
被引量:5
10
解鸣.
院校图书馆与评估研究简析(2000-2005年)[J]
.现代情报,2006,26(8):13-15.
同被引文献
3
1
何声钟.
中小学教师远程培训的优势与问题[J]
.基础教育参考,2007(11):53-56.
被引量:12
2
侯建军,卢海娣.
在线培训模式与质量保证[J]
.继续教育,2010,24(1):12-14.
被引量:5
3
张武威,曾天山,黄宇星.
微课程与翻转课堂相结合的教学方法创新应用[J]
.课程.教材.教法,2014,34(7):10-16.
被引量:82
引证文献
1
1
张蓉.
微课程在中小学教师远程培训中的运用[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2015,14(3):125-128.
1
“与名师零距离”近期活动信息[J]
.福建教育,2006,23(01A):52-52.
2
慈艳.
我沉醉于网络教研[J]
.福建教育,2005,22(05A):58-58.
3
杨晓燕.
谈中小学教师的网络教研[J]
.宁夏教育,2008(12):17-17.
4
万伟.
网络教研现象的文化剖析[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(9):34-35.
5
徐永祥,蒋旺喜.
网络教研平台的知识管理功能设计[J]
.中国教育信息化(基础教育),2012(2):76-78.
被引量:1
6
杜金华.
多管齐下 提升网络教研的实效[J]
.中小学信息技术教育,2008(10):52-53.
7
翁海林.
充分利用网络资源开展新课程改革[J]
.福建教学研究,2009(8):39-40.
8
金凡.
试析我国数字档案信息资源建设[J]
.前沿,2006(8):247-248.
被引量:3
9
张秋达.
论学校教研团队构建应有的意识[J]
.教学月刊(中学版),2010(1):5-7.
10
张少霞.
让校园网成为校本教研的有效载体[J]
.中国信息技术教育,2009(18):95-95.
图书情报论坛
2006年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部