摘要
一、不能用虚拟动画完全代替学生的动手实验
物理学是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。通过观察现象、进行演示和学生分组实验,能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,这是理解概念和规律的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验能力、培养实事求是的科学态度、引起学生兴趣,具有不可代替的作用。没有物理实验,很难达到物理教学目的。在物理教学中,学生可以做的动手实验、教师可以做的演示实验,绝对不能用多媒体虚拟技术、实验影片代替。否则,不利于对学生动手能力、实验操作能力、创新思维、归纳概括能力的培养。
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2006年第4期150-150,共1页
Journal of Puyang Vocational and Technical College