关于六年级数学教材中《用“规一”数学思想解决实际问题》的研究

教材主要对学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系,体会数学价值,初步学会运用数学的思维方式去观察,分析解决日常生活中的问题给予了足够的重视。教材中课题的问题都比较新颖实际学生在学习时比较有兴趣积极性较高。但在教学时也感到某些问题涉及的知识面较宽,知识不够系统,知识点比较散等,所以对于教材中的基本数学思想的探究有助于我们对新课程的认识和理解,有助于教学能力的提高。