期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国高等教育现代化的特征与实践被引量：1

原文传递

导出

摘要我国高等教育现代化的特征与实践阎光才自二次世界大战结束以来，特别是在本世纪六、七十年代后，在世界范围内，各发展中国家包括我国在内，掀起了一个规模浩大的高等教育现代化实践运动，这场运动为各国现代高等教育的确立奠定了基础。然而，正如在经济、政治等其它领域...

作者阎光才

机构地区华东师范大学教科所

出处《上海高教研究》 CSSCI 1996年第6期8-11,共4页

关键词中国高等教育现代化

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1唐安国.改革是向传统文化的挑战──与刘海峰同志商榷[J]上海高教研究,1995(05).
2刘海峰.传统文化与高校招生考试改革[J].上海高教研究,1995,15(3):41-44. 被引量：25

二级参考文献1

1刘海峰.传统文化与中国古代高等教育的特点[J].大学教育科学,1994(4):6-11. 被引量：11

共引文献24

1邹英.我国高职招生考试制度改革刍议[J].教育与考试,2009(4):34-37. 被引量：3
2郑若玲.高考改革的理想与现实[J].上海电机学院学报,2004,7(2):130-135. 被引量：12
3刘一彬.游走于科举与高考之间:一种超越的科举整体观[J].教育与考试,2009(6):38-43. 被引量：1
4李均.“宽进严出论”质疑[J].中国电力教育,1995(4):10-12.
5丁养军.我国教育硕士专业学位现存问题及对策研究[J].继续教育研究,2006(5):69-71. 被引量：6
6孙华.我国高校招生政策100年述评[J].复旦教育论坛,2007,5(1):59-64. 被引量：16
7张力奎,阎光才.影响我国高教政策实施的传统文化因素[J].江苏高教,1997(4):15-18. 被引量：3
8覃红霞.以治学为乐--刘海峰教授学术研究述评[J].国家教育行政学院学报,2008(8):7-14. 被引量：1
9杨玉芝.科举考试制度及其对中国现代高等教育的影响[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,1997,13(S1):30-33. 被引量：3
10黄敏.20世纪中叶两岸高校实行统一招生制度的缘由探析[J].中国电力教育,2009(5):182-183.

同被引文献34

1周宏,王俊,熊继鹏.教育现代化研究[J].教育发展研究,2000,20(S1):25-27. 被引量：2
2李锐,邹吉忠.论教育现代化与人的现代化[J].社会科学战线,1999(4):199-205. 被引量：6
3朱怡青.面向知识经济时代的教育现代化[J].江汉学术,1999,30(2):76-80. 被引量：7
4程斯辉,刘光侠.关于区域教育现代化的策略思考[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）,1999,26(3):81-84. 被引量：2
5朱旭东.教育现代化的几个理论问题初探[J].比较教育研究,1998(2):2-7. 被引量：18
6朱怡青.教育现代化的基本特性与发展趋势[J].江汉学术,1997,28(5):75-79. 被引量：15
7冯增俊.试论我国教育现代化的基本任务主要特征[J].中国教育学刊,1995(4):5-8. 被引量：22
8张建洲,彭立,王少华.简论多媒体技术与教育现代化[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1994(5):95-96. 被引量：9
9丛小平.关于教育现代化的一点思考[J].读书,1998,0(11):17-22. 被引量：1
10邓云洲.论教育现代化与人的现代化的双重意义[J].中国教育学刊,1998(1):36-39. 被引量：12

引证文献1

1“九五”以来我国教育现代化研究述评[J].教育研究,2005,26(7):92-96. 被引量：2

二级引证文献2

1陶青.新时期教育现代化三大关系的分析、批判与重建[J].辽宁教育研究,2008(5):8-10. 被引量：1
2向袆依.湖南教育现代化的内涵认知初探[J].时代教育,2014,0(22):16-17.

1张蓉.思想道德修养与法律基础课研究性教学模式实践[J].南昌教育学院学报,2011,26(7):20-21.
2胡燕.课堂教学过程中评价活动探析[J].文科爱好者（教育教学版）,2014,0(3):5-7.
3陈时见,周虹.高校教师教学发展的内涵特征与实践路径[J].高等教育研究,2016,37(8):35-39. 被引量：46
4蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践（学科版）,2007,27(5):26-28. 被引量：12
5邹晓东,陈汉聪.创业型大学：概念内涵、组织特征与实践路径[J].高等工程教育研究,2011,59(3):54-59. 被引量：57
6杨伟.新课改环境下中学历史探究式教学特征与实践研究[J].教育观察,2012,1(10):81-84. 被引量：2
7张依芳.小学语文简约教学的课堂特征与实践[J].新教师,2016(12):29-30.
8陈珍国.后学历时代教师继续教育的时代特征与实践创新[J].上海教育科研,2010(2):39-41. 被引量：2
9费岭峰.学生视角的课堂特征与实践要点——以小学数学课堂教学实践为例[J].小学教学研究,2015(7):4-7. 被引量：1
10刘玉萍.论“自主合作探究”中的思想政治理论课教学伦理取向[J].湖州师范学院学报,2012,34(5):120-124. 被引量：3

上海高教研究

1996年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部