在语文教学中渗透心理健康教育

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摘要小学语文课文不仅有侧重地对学生进行认知心理教育，而且许多课文中有十分明显的心理健康教育因素，可充分利用以进行非认知心理教育。我们应该深入钻研教材，领会课文的思想内容，挖掘其中的心理健康教育因素，有意识地把心理健康教育渗透在语文教学过程中。例如教学《蓝树叶》，要让学生知道同学之间要互相帮助，不要小气；教学《校园里的画》，要引导学生学会克服嫉妒心理，与同学和睦相处；教学《蜜蜂引路》，要教导学会仔细观察，谦虚好学；

作者陈贤

机构地区诏安县实验小学

出处《福建教育》 2006年第11A期51-51,共1页

关键词心理健康教育语文教学《校园里的画》语文课文引导学生《蜜蜂引路》心理教育教育因素

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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福建教育

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