摘要
在生活、工作和学习中,我们已大量地使用了跨文化交际。即使我们不与外国人直接接触,仍然可能从事跨文化交际,如阅读外国小说、观看外国电影电视节目的过程,也是一种跨文化交际。而英语教学就更加体现出跨文化交际了。因此,在英语教学中,教师应在引领学生学习语言知识的同时,同步讲授其间蕴涵的文化背景知识,以加深他们对所学内容的理解与把握。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第10期98-99,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute