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初中《科学》与高中化学的有效衔接
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摘要
武汉市在义务教育阶段的7-9年级实施《科学》课程已经两年,2007年下半年即将与高中分科对接。当今,我们高中化学教师把这两个学段的课程衔接作为专项课题,研究、探讨、摸索,不少同行甚感疑虑,认为难以操作。争议的焦点在于初中《科学》中的化学内容与高中化学课程究竟如何衔接? 本人曾受聘参加教育部《科学(7-9年级)课程标准》的制订研讨,多次聆听研制组长的学术报告,也应邀观摩并评析《科学》教师的优质课公开教学,结合上述教育科研课题的进展.对《科学》课改概况有所了解。这里浅谈愚见,谨供商榷。
作者
谢吉麟
机构地区
武汉中学
出处
《湖北教育》
2006年第11期54-57,共4页
关键词
《科学》课程
高中
化学课程
有效衔接
初中
教育科研课题
义务教育阶段
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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