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高职生数学学习策略的调查研究
被引量:
2
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摘要
本次调查通过问卷测评了高职生数学学习策略的应用水平。对数学学习策略与数学学习成绩、生源类别、性别之间的关系进行了初步探讨,并依据调查结果,进一步归纳出高职生数学学习的主要特征及相应的教学策略。
作者
王岳
机构地区
济南职业学院
出处
《济南职业学院学报》
2006年第5期63-65,共3页
Journal of Jinan Vocational College
关键词
高职生
数学教学
学习策略
调查研究
高等职业院校
教育心理学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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