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引导中小学生读好书
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摘要
学生自觉主动地进行课外阅读,是扩大视野、认识社会、提高修养的需要。但中小学生的年龄毕竟较小,分析、辨别是非的能力较弱,对他们的课外阅读仍需加强引导和指导。
作者
李荣华
高亭
机构地区
湖北省丹江口市教育局
出处
《素质教育大参考》
2006年第11A期11-11,共1页
关键词
中小学生
引导
课外阅读
认识社会
大视野
修养
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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