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论教学中培养学生手抄技能的运用
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摘要
有计划有目的在课堂上培养学生的手抄能力,是一种行之有效的教学方法。通过教学实验对比,实验组学生能较快地掌握动作的操作技能,也能促进教学质量与教学效果的提高。
作者
董汉英
路风萍
张红
机构地区
西安体育学院体操教研室
出处
《北京体育师范学院学报》
1996年第4期74-75,共2页
关键词
手抄技能
动作效果
基本要素
体操
教学
分类号
G830.2 [文化科学—体育训练]
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北京体育师范学院学报
1996年 第4期
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