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小学班主任专业化发展中人文关怀的实践研究
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摘要
一、课题提出的时代背景与意义 1、本课题研究足时代发展的必然要求 (1)青少年淡薄的生命意识呼唤人文关怀。近年来,青少年生命伤害事件屡有发生,且呈现低龄化趋势。究其原因,除了心理闪素、家庭学校闪索、社会环境因素以外,这些危及生命的极端行为的发生,最直接的原因是由于少年儿童受知识经验的限制,尚未形成明晰的生命意识,进而缺乏对生命的尊重与珍惜。
机构地区
江苏省张家港外国语学校课题组
出处
《小学校长》
2006年第5期10-11,共2页
关键词
人文关怀
专业化发展
实践研究
班主任
生命意识
小学
社会环境因素
课题研究
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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